العمدة في اللسانيات وتحليل الخطاب
Volume 8, Numéro 2, Pages 432-440
2024-06-29

مكانة التعليم الرقمي كاستراتيجية بيداغوجية في التعليم الجامعي The Situation Of Digital Teaching As A Strategic For Universiti's Pedagogia Teaching



الكاتب : فضيلة معتوق . طيب تومي .

الملخص

في ظل القرن الحادي والعشرين، يشهد العالم ثورة تكنولوجية هائلة تجتاح جميع جوانب الحياة ، ومن ابرز تلك التغيرات التكنولوجية ، نجد التقدم الكبير في مجالات الاتصال وتبادل المعلومات ، وقد ادى هذا التقدم الى ظهور مجتمع جديد يعرف ب"المجتمع الرقمي " ، والذي يعتبر احد اسس تطور أي مجتمع في هذا العصر ، فقد اصبحت المعرفة ذات اهمية بالغة في الوقت الحاضر ، حيث تعتبر الركيزة الاساسية للتنمية الشاملة على مختلف المستويات ، بما في ذلك مجال التعليم. في ضوء الظروف الجديدة ، اصبح من الضروري ان تعتمد المؤسسة التعليمية اساليب حديثة تتلاءم مع التطورات التكنولوجية الرقمية التي شهدناها ، يجب على المدارس ان تدمج الوسائل الرقمية كجزء اساسي وضروري لتحسين العملية التعليمية ، كما يجدر بها ان تتبنى التعلم الرقمي لتكون على تواصل مع العملية التعليمية المرجوة وتحقق اهداف التعليم In light of the twenty – first century , the world iswitnessing a massive technological revolutions.Among the most prominent of these tehnologicalchanges , wefindgreatprogress in the fields of communication and information exchange . In light of the new circumstances, it has becomenecessary for the educational institution to adopt modern methodsthat are compatible with the digital technologicaldevelopmentsthatwe have witnessed. Schools must integrate digital means as an essential and necessary part to improve the educationalprocess.Theyshouldalsoadopt digital learning tobe in touchwith the desirededucationalprocess. Therequirededucational goals are achieved.

الكلمات المفتاحية

.التعليم الرقمي .الاستراتيجية البيداغوجية .الأستاذ الجامعي ; .Digital teaching .Pedagogic strategies' .Universty's teacher

مقالات مماثلة

الرؤية الاستراتيجية للازمة الأمريكية -الإيرانية في ظل المواقف الدولية والإقليمية: ((مقاربة بين المثلث الاستراتيجي الدولي والمثلث الاستراتيجي الإقليمي )) The Strategic Vision Of The Us-iranian Crisis In Light Of International And Regional Positions:() An Approach Between The International Strategic Triangle And The Regional Strategic Triangle ((

الجنابي حازم حمد موسى . 
ص 108-128.

أهميّة مشاريع البحث للمتعلّم كاستراتيجية بيداغوجية في عملية التّعليم والتّعلّم .

مشتة مهدي . 
ص 564-574.

الهوية الرقمية للأستاذ الجامعي وفوبيا النشر في الفضاء الرقمي دراسة وصفية لعينة من الأساتذة الباحثين بجامعة تامغستthe Digital Identity Of The University Professor And The Phobia Of Publishing In The Digital Space A Descriptive Study Of A Sample Of Research Professors At Tamanghasset University

بوحناش نادية . 
ص 447-464.

تعزيز التحول الرقمي كمدخل إستراتيجي إلى الوقاية من الفساد الإداري ومحاربته في الجزائر Enhancing Digital Transformation As A Strategic Approach To Preventing And Combating Administrative Corruption In Algeria

رولامي عبد الحميد . 
ص 77-90.

درجة معرفة معلمي التعليم الابتدائي بالوضعيات التعليمية وفق منظور المقاربة بالكفاءات و علاقتها بكفاياتهم التدريسية ،the Degree Of Tknowledge Of Primary Of Learning Situation From The Perspective To Teaching Competency Based Approach And Relationship Between This Degree And Their Teaching Competencies

عمور حنان .  حسين بوداود . 
ص 713-726.

Formats de citation