مجلة معالم للدراسات الاعلامية و الاتصالية
Volume 6, Numéro 1, Pages 73-85
2024-06-13
أليات التحيين المعرفي للتكوين الإعلامي بالجزائر في ظل إستخدام الذكاء الإصطناعي: دراسة في مساعي ومقترحات عينة من أساتذة حقل الإعلام والإتصال
الكاتب : مكيري مالية .
الملخص
تهدف هذه الورقة البحثية إلى استكشاف جهود ومقترحات عينة من أساتذة حقل الإعلام والاتصال لتحيين الجانب المعرفي للتكوين الإعلامي بالجزائر في ظل إستخدام الذكاء الإصطناعي، لاسيما وأن صناعة الإعلام الجزائري ستتجه لا مفر نحو إستخدام تطبيقاته المختلفة، ما يتطلب تكييف التكوين الإعلامي الأكاديمي مع هذه المتطلبات التقنية. ولإجراء الدراسة تم إعتماد المقابلة كأداة أساسية لجمع المعلومات ميدانيا، حيث صيغت في شكل دليل تضمن مجموعة من الأسئلة وُجهت إلى عينة من أساتذة الاعلام والاتصال تم اختيارهم بناءً على خبراتهم واختصاصهم في مجال الاعلام، وعلى ضوء تحليل النتائج المحصل عليها توصلت الدراسة إلى عدة مقترحات ومساهمات قدمها الأساتذة لأجل ذلك أهمها: إدراج تخصصات جديدة في التكوين الإعلامي الأكاديمي تتوافق مع البيئة الإعلامية الرقمية الجديدة، مثل “صحافة الذكاء الاصطناعي” أو “صحافة الروبوت” في المستويين الليسانس والماستر، بالإضافة إلى ذلك، تم اقتراح توظيف أساتذة متخصصين في الذكاء الاصطناعي لمساعدة الطلاب في مجال الإعلام والاتصال على اكتساب مهارات استخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي في صناعة الإعلام. Abstract: This research paper aimed to explore the proposals of media and communication science professors to update the cognitive aspect of media training in Algeria in light of the use of artificial intelligence, especially since the Algerian media industry is undoubtedly moving towards the use of artificial intelligence applications. Based on the results obtained from analyzing the sample members’ answers to the questions included in the interview, which were adopted as the main tool for collecting data, it was found that their most important proposals revolved around integrating new specializations in media education that are compatible with the requirements of the new digital media environment, such as “Artificial Intelligence Journalism.” Or “Robot Journalism” at the bachelor’s and master’s levels. In addition, it has been suggested to employ specialized AI teachers to help students in the field of media and communication acquire skills in using AI applications in the media industry.
الكلمات المفتاحية
التكوين الإعلامي ; الصناعة الإعلامية ; الذكاء الإصطناعي ; صحافة الروبوت ; تحيين
مقالات مماثلة
خالدي صارة
.
زياني عبد الحق
.
ص 335-350.
بوزيان حسان
.
ص 16-29.
بن نور فريد
.
ص 67-82.
مشري عبد الحميد
.
حمايدية أسماء
.
ص 108-119.
