المجلة الجزائرية للأبحاث والدراسات
Volume 7, Numéro 2, Pages 1-11
2024-04-30
راهن الأدب المقارن في الجزائر،الصّورائية والتيماتولوجيا
الكاتب : سي الطيب ميلود . المكروم سعيد .
الملخص
الأدب المقارن هو دراسة أدبين قوميين مختلفين ،من حيث نقاط التأثير والتأثّر التي حدثت بينهما ،وكذا انتقال الآداب والعلوم بين البلدان وعبر الأزمنة ،وقد حدث هذا وفق مجموعة من المناهج التي عملت على حفظ تلك الآداب واستمرارها ،كما وسّعت في بعضها الآخر ،ومنها :التأثّر والتأثير ،الاستشراق،الترجمة، الصّورائية ،الموضوعاتية .. أمّا المناهج الثّلاثة الأولى فلم يحدث لها أيّ جديد يذكر ،ما عدا بعض المحاولات المتناثرة هنا وهناك، وكانت ولا زالت أكثر الاهتمامات منصبّة على مجال الصّورائية التي اهتمت بدراسة صورة الشّعوب في أدب بعضها البعض ،وعلى الموضوعاتية وهي تحوّل بعض العوالم والمعالم إلى مواضيع في الآداب القومية المختلفة ،فتعدّدت الدّراسات الأكاديمية على منوال هذين المنهجين. كان هذا راهن الأدب المقارن في الجزائر من خلال الدّراسات التي ناقشها الباحث الجزائري ،كدراسة صورة فرنسا في الأدب الجزائري ،أو دراسة صورة الصّحراء الجزائرية في الأدب الأجنبي ،واعتبار الأمير عبد القادر موضوعا في الأدب الغربي ،أو جميلة بوحيرد ،أو العربي بن مهيدي ..فقد كان الاتّفاق في هذه المناهج عبر المفهوم التي كانت عليه، أمّا الاختلاف ففي المضامين ،والتي جعلت من الدّراسات تستمر وتكثر في هذا الإطار. Abstract: Comparative literature is the study of two different national literature in terms of the points of influence that occurred between them as well as the transmission of literature and sciences between countries throughout time, and this occurred according to a set of approaches that worked to preserve and sustain those literature. it has also expanded in others, including influence, Pictorial and objective. The first three approaches did not happen in anything new except some attempts which were and still are the most focused on the field of photography that was interested in the study of people in each other’s literature and on thematic, which turns some factors and features into topics in different national literatures. This was the reality of comparative literature in Algeria through studies discussed by the Algerian researcher, such as studying the image of France in Algerian Sahara in foreign literature, the agreement in these approaches was through the concept it was, but the difference in the contents that made the studies continue and abound in this context. Keywords:comparative littérature, curriculum, pictorial, timalogy .
الكلمات المفتاحية
الأدب المقارن،المناهج،الصّورائية ،التيماتولوجيا.
مقالات مماثلة
لباشرية خديجة
.
كرفاوي بن دومة
.
ص 33-39.
ويزة غربي
.
ص 229-248.
