الهوية المهنية وجودة التدريس – دراسة ميدانية على أساتذة التعليم الإبتدائي بولاية ادرار -

حني, مصطفى; خواجه, فقيه

آفاق علمية
Volume 16, Numéro 1, Pages 293-309
2024-05-16

الهوية المهنية وجودة التدريس – دراسة ميدانية على أساتذة التعليم الإبتدائي بولاية ادرار -

الملخص

تهدف الدراسة الى معرفة مستوى الهوية المهنية لدى أساتذة التعليم الابتدائي بولاية ادرار، والعوامل ذات أهمية في التأثير على جودة التدريس، تم بناء مقياس اعتماد على أدبيات الدراسات السابقة وتكون من (52) عبارة من خمس مجالات ذات التدريج الخماسي على مقياس لكرت، طبق على عينة قصدية بلغ حجمها (79) أستاذا وأستاذة، استخدم في الدراسة المنهج السببي المقارن، واعتمد في تحليل البيانات على نظام spss إصدار23. توصلت الدراسة الى أن مستوى الهوية المهنية لدى أساتذة التعليم الإبتدائي كان مرتفعا جدا والى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الهوية المهنية تعزي لمتغير التخصص ومكان العمل، وأن أهم أبعاد الهوية المهنية تأثيرا على جودة التدريس هو بعد خبرة التدريس في مادة التخصص.