المجلة الجزائرية التربية والصحة النفسية
Volume 2, Numéro 2, Pages 172-186
2008-12-31
صعوبـــــات تعلــــم القـــــراءة
الكاتب : صبرينة كشرود .
الملخص
تسعى المؤسسة التعليمية إلى تنمية قدرة المتعلمين على التفكير واكتسابهم مهاراته المختلفة لما له من دور في الحياة المعاصرة وحل مشكلاتها والقراءة إذا ما أحسن انتقاء وتدريس موضوعاتها يمكنها الإسهام في تنمية التفكير ليس كهدف من أهداف تعليم القراءة فقط ولكن كهدف تسعى جميع المناهج الدراسية إلى تحقيقه. كان مفهوم القراءة في الماضي يقتصر على الإدراك البصري للرموز المكتوبة وتعرفها والقدرة على قراءتها إلا أنه نتيجة لبحوث التربية بعامة والبحوث التي أجريت على القراءة بخاصة، تغير مفهومها خلال هذا القرن وأصبحت عملية فكرية عقلية، يتفاعل معها في فهم ما يقرأ وينقده ويستخدمه في حل ما يواجهه من مشكلات والانتفاع بها في المواقف الحيوية.
الكلمات المفتاحية
صعوبات التعلم؛ القراءة.
مقالات مماثلة
شعيب حاج
.
ص 71-86.
زيتوني محمد زين العابدين
.
صادقي رحمة
.
ص 133-150.
عشاشة صورية
.
ص 127-140.
