فصل الخطاب
Volume 12, Numéro 3, Pages 511-518
2023-09-30
Kulturelle Identität Vs. Interkulturelle Bildung Der Algerischen Fremdsprachenlerner Fallbeispiel: Fremdsprachenabteilung Der Universität Ibn Khaldoun-tiaret
Auteurs : Brahim Khaled .
Résumé
Fremdsprachenlernen hat im Laufe der Zeit erhebliche Evolutionen erfahren, man lernt heute eine Fremdsprache nicht nur als System in sich selbst, sondern auch auf die Art und Weise, wie man sie benutzt, um mit den Angehörigen anderer Kulturen kommunizieren zu können. Darum wird in Hinblick auf die bildungspolitischen Bemühungen als Ziel des Fremdsprachenunterrichtsangestrebt, ein Lerner, der sich der Problematik der interkulturellen Kommunikationssituationen bewusst ist und gewiss in solchen Situationen adäquat kommunizieren kann und weil (inter)kulturelles Wissen und Können sich im Umgang mit anderen Kulturvertretern widerspiegelt, kommt dem Begriff Kultur als Teil der erhaltenen Identität sowie als Kern des interkulturellen Lernens im Fremdsprachenunterricht gegenwärtig eine besondere Bedeutung zu. Schlüsselwörter:Fremdsprachenlernen, kulturelle Identität, Kultur im FU, Interkulturalität im FU, interkulturelle Bildung, algerische Fremdsprachenlerner Abstract: Foreign languages learning has undergone significant evolutions in over time, people learn nowadays foreign languages not only as a system but in the way of using these languages to communicate with people from other cultures. With regard to educational policy efforts, the aim of foreign language teaching today is to get a learner who is aware of the problems of intercultural communication situations and who can certainly communicate adequately in such intercultural situations, and because (inter)cultural knowledge and skills are in dealing with other cultural representatives always present, the concept of culture as part of the preserved identity and as the core of intercultural learning in foreign language teaching is currently of particular importance. Keywords: Learning foreign languages, cultural identity, culture in foreign language courses, intercultural training, Algerian foreign language learners
Mots clés
Fremdsprachenlernen, kulturelle Identität, Kultur im FU, Interkulturalität im FU, interkulturelle Bildung, algerische Fremdsprachenlerner
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