مجلة البحوث التربوية والتعليمية
Volume 13, Numéro 1, Pages 695-710
2024-03-31
علاقة قلق الامتحان بظهور بعض الاضطرابات السيكوسوماتية لدى عينة من طلبة الجامعة
الكاتب : عيادي نادية .
الملخص
تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على علاقة مستوى قلق الامتحان بظهور بعض الاضطرابات السيكوسوماتية لدى عينة من طلبة الجامعة ، وقد تم الاعتماد على المنهج الوصفي وذلك بتطبيق استبيان قلق الامتحان لسارسون وقائمة كونيل للاضطرابات السيكوسوماتية على عينة من طلبة الجامعة قدرت ب، 241طالبا وطالبة. وبعد تحليل النتائج تم التوصل إلى أن مستوى كل من قلق الامتحان والاضطرابات السيكوسوماتية كان متوسطا وأنه لا توجد فروق في المتغيرين تعزى للسن والجنس لدى طلبة الجامعة. هناك علاقة دالة إحصائيا بين المتغيرين لدى طلبة الجامعة This study aims to identify the relationship of the level of exam anxiety with the emergence of some psychosomatic disorders in a sample of university students. The descriptive approach was relied upon by applying Sarson's exam anxiety questionnaire and Connell's list of psychosomatic disorders on a sample of university students estimated at 241male and female students. After analyzing the results, it was concluded that the level of exam anxiety and psychosomatic disorders was moderate and that there were no differences in the two variables due to age and gender among university students. There is a statistically significant relationship between the two variables of university students.
الكلمات المفتاحية
القلق ; قلق الامتحان ; الاضطرابات السيكوسوماتية ; الطلبة
مقالات مماثلة
قدوري خليفة
.
عمروني تزروت حورية
.
ص 221-229.
عبيد عائشة بية
.
هبيتة نريمان صبرين
.
ص 288-296.
بعلي مصطفى
.
بوسكرة عمر
.
عبد السلام سليمة
.
ص 84-95.
تشعبت ياسمينة
.
نسيمة مزاور
.
دودو صونية
.
ص 105-121.
