Multilinguales
Volume 11, Numéro 3, Pages 397-409
2023-12-31

Le Milieu Scolaire Et Son Rôle Dans La Socialisation The School Environment And Itsrole In Socialization



Auteurs : Mekahlia Abdelmounaim . Benhamza Houria .

Résumé

Résumé Le milieu scolaire est considéré comme l'une des sources les plus importantes de socialisation, et ce, à travers les programmes d'études et les programmes scolaires. L'objectif principal de ce sujet est d'identifier les programmes de la deuxième génération et le rôle joué par l'école dans l'implantation des valeurs sociales chez les élèves, cette étude a nécessité l'utilisation de l'approche descriptive et historique pour analyser la littérature relative aux programmes d'études de la deuxième génération afin d'éclairer l'école et de clarifier l'impact de la politique éducative sur les systèmes moral et éducatif et d'expliquer la planification des systèmes et programmes sur les valeurs acquises par les élèves du primaire. L'étude a conclu qu'il y avait un impact positif significatif sur les élèves, car l'école s'efforçait d'améliorer leur moralité, leurs relations et leur socialisation. Abstract The school environment is considered one of the most important sources of socialization, achieved through educational curricula and courses. The primary goal of thi stop icis to understand the curricula of the second generation and the role played by schools in instilling social values in students. This study utilized a descriptive and historic alapproach to ana lyzeliterature related to the curricula of the second generation, shedding light on schools and clarifying the impact of educational policies on moral and educational systems. It also high lighted the planning of systems and curricula on the embedded values in primary school students. The study concluded that thereis a significant positive impact on students, as the school worked to improve their morals, behavior, and social upbringing.

Mots clés

Mots-clés : L'environnement scolaire, les valeurs, les programmes de deuxième génération, l'éducation, l'apprenant ; Keywords: The school environment, values, second generation curricula, education, the learner

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