Multilinguales
Volume 11, Numéro 3, Pages 331-349
2023-12-31
Assurer La Qualite De L’enseignement Numerique Comme Mecanisme Pour Relever Les Defis De La Numerisation Des Etablissements D’enseignement Algeriens - Une Etude Appliquee-
Auteurs : Mansouri Houari . Bedoui Samia .
Résumé
Cette étude vise à identifier le rôle de l'audit qualité pour assurer la qualité de l'enseignement numérique dans les établissements d'enseignement supérieur algériens, en tenant compte des différents domaines du référentiel national pertinent d'assurance qualité. L’étude tente d'aborder cette problématique à travers une étude de terrain à Université d'Adrar, où un questionnaire a été distribué aux enseignants et administrateurs avec une taille d'échantillon aléatoire de 250 individus et basé sur la méthodologie de modélisation des équations structurelles utilisant la méthode des moindres carrés partiels (PLS) et basée sur le programme R et le package PLS-PM . L'étude a conclu qu'il existe des effets significatifs directs entre l'audit de qualité et la qualité de l'enseignement numérique, qui s'élève à 0,579, et qu'il existe une volonté des enseignants-chercheurs et des administrateurs de travailler à l'application des normes du référentiel national pour assurer la qualité de l'enseignement numérique. La haute direction et l'implication de tous les acteurs pour atteindre les exigences d'assurer la qualité de l'éducation numérique.
Mots clés
audit qualité ; assurance qualité ; enseignement numérique ; référentiel national ; établissements d'enseignement
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