الممارسات اللّغويّة
Volume 3, Numéro 3, Pages 93-108
2012-09-01
اللسانيات التطبيقية وتعليمية اللغات
الكاتب : سامية جباري .
الملخص
إن ما يثير الانتباه حقيقة هو أنّ الوعي بأهمية البحث في منهجية تعليمية اللغات قد تطوّر بشكل كبير في السنوات الأخيرة، حيث انصرفت الأذهان لدى الدارسين على اختلاف توجهاتهم العلمية وتباين المدارس اللسانية التي ينتمون إليها إلى تكثيف الجهود من أجل تطوير النظرة البيداغوجية الساعية إلى ترقية الأداءات الإجرائية في حقل التعليمية، ممّا جعلها تكتسب الشرعية العلمية لتصبح فرعا من مباحث اللسانيات من جهة، وعلم النفس من جهة أخرى، فاحتلت مكانتها بجدارة بين العلوم الإنسانية(1). فالحديث عن التطبيقات اللسانية في ميدان تعليمية اللغات يقتضي بالضرورة المنهجية الحديث عن مفهوم اللسانيات التطبيقية وتحديد المبادئ الأساسية لهذا العلم ثم علاقتها بتعليم اللغات.
الكلمات المفتاحية
اللسانيات العامة- اللسانيات التطبيقية- مجالات اللسانيات التطبيقة- تعليم اللغات- المعلم- المتعلم- المادة التعليمية- الطريقة التعليمية
مقالات مماثلة
جودي حمدي منصور
.
ص 352-363.
