رفوف
Volume 11, Numéro 2, Pages 199-209
2023-07-13
التعليم والتأليف في قرطاج ما قبل الاحتلال الروماني (814-146)ق.م The Education In Punic Carthage (814-146 Bc)
الكاتب : باحمان حسيبة .
الملخص
الملخص : تتمحور إشكالية المقال حول واقع التعليم والتأليف في قرطاج البونية، وهي قرطاج ما قبل الاحتلال الروماني، حيث اثبتت الدراسات التاريخية أن القرطاجيون أولوا اهتماماً كبيراً بهذا القطاع الحساس الذي كان يؤمن بضرورة تغذية العقل قبل الجسد، فشيدوا لذلك الغرض المدارس ودور الكتب ليتبلور ذلك الاهتمام في وعي ثقافي، وتآليف متنوعة المجالات كلها كتبت بأنامل بونية كان أشهرها الموسوعة الزراعية لماغون التي بلغت شهرتها الآفاق. وقد اعتمدت التربية في قرطاج على ثلاثة مبادئ رئيسية هي المسؤولية الذاتية والاتكال على النفس، والابتعاد عن الرذيلة، بمعنى أنها كانت تتمحور في ثلاثة مبادئ هي العمل والاستقامة والمبادرة. Abstract The problem of the article revolves around the reality of education in Punic Carthage, which is Carthage before the Roman occupation, where historical studies have proven that the Carthaginians paid great attention to this sensitive sector, which believed in the need to nourish the mind before the body, so they built schools and bookshelves to crystallize this interest in a cultural awareness, And compositions in various fields, all written by Punic, the most famous of which was the agricultural encyclopedia of Magon, Education in Carthage relied on three main principles: self-responsibility, self-reliance, and avoiding vice, meaning that it was centered on three principles: work, integrity, and initiative.
الكلمات المفتاحية
Carthage, Punic language, libraries, Yuba II, schools ; قرطاجة ، اللغة البونية.، المكتبات.، يوبا الثاني، المدارس
مقالات مماثلة
بومعقل مولاي الحاج أحمد
.
ص 8-19.
سايح مرزوق أحمد
.
ص 288-305.
بوغرارة وفاء
.
ص 362-374.
سي الهادي ذهبية
.
ص 33-51.
