دراسات في العلوم الإنسانية والاجتماعية
Volume 23, Numéro 1, Pages 119-136
2023-06-30
أهمية المنهج في البحث الفلسفي
الكاتب : برتيمة وفاء .
الملخص
The research paper, which refers to the importance of the curriculum in philosophical research, focuses on revealing the necessity of the curriculum as a system and a rule that keeps the mind from falling into cognitive and logical fallacies according to systematic steps, especially since philosophy is the queen of rational and critical thinking in the search for the origin, nature and limitations of facts, a metric that judge it as much about the progress of civilization as it is pervasive in philosophy; while The approach is the plan that Through it, a philosopher is imbued with the power of his thoughts and his attitude. This type of approach follows the nature of the philosophy espoused by the philosopher-a rational philosopher -empirical philosopher This is what philosophical thinking sought to respect its terms and its mental and methodological rules through various philosophical and cognitive eras in order to achieve a comprehensive, coherent or harmonious cognitive system. The progress of philosophical thinking was not only limited to seeking to increase scrutiny in formulating its problems, but also to searching for a curriculum that meets the philosophical nature and its extensions to the various fields of knowledge. تركز الورقة البحثية المؤشرة بــــــ(أهمية المنهج في البحث الفلسفي) إلى الكشف عن ضرورة المنهج كنظام وقاعدة تحفظ العقل من الوقوع في المغالطات المعرفية والمنطقية وفق خطوات منهجية مرتبة، لاسيما أن الفلسفة هي ملكة لتأمل العقلاني والنقدي في البحث عن أصل الحقائق و طبيعتها وحدودها، وهي المقياس الذي نحكم به عن تقدم الحضارة بمقدار شيوع التفلسف فيها، في حين المنهج هو الخطة التي يرافع من خلالها الفيلسوف على قوة أفكاره وموقفه، إذا يتبع نوع المنهج طبيعة الفلسفة التي يتبناها الفيلسوف -فيلسوف عقلاني /فيلسوف تجريبي /.وهذا ما سعى الفكر الفلسفي إلى احترام شروطه واحترام قواعده العقلية والمنهجية عبر مختلف العصور الفلسفية و المعرفية من أجل تحيق نظام معرفي يتسم بالشمول والاتساق أو الانسجام الداخلي، ذلك أن تقدم الفكر الفلسفي لم ينحصر فقط في السعي إلى زيادة التدقيق في صياغة مشاكله، وإنما كذلك في البحث عن منهاج يستوفي الطبيعة الفلسفية وامتداداتها إلى مختلف حقول المعرفة المقابلة.
الكلمات المفتاحية
curriculum; philosophy; objectivity; science. Philosophy. ; منهج؛ فلسفة؛ موضوعية؛ تفلسف؛ علم
مقالات مماثلة
مونيـــــس بخضـــــــــرة
.
ص 181-190.
سيدي عابد عبد القادر
.
ص 236-253.
