النص
Volume 9, Numéro 1, Pages 346-362
2023-06-23
Les Supports Textuels Dans Le Manuel Scolaire De Français Langue étrangère Et Son Impact Sur Le Développement Langagiers Des Jeunes Apprenants.
Auteurs : Bouali Oumaima .
Résumé
Notre communication s’inscrit dans le cadre d’une réflexion sur l’enseignement/apprentissage du français langue étrangère par le biais des supports textuels. Nous nous référons à un point central, à savoir l’usage de ces supports dans les manuels scolaires. Le présent travail a pour but de montrer l’importance donnée aux choix de ces textes dans le manuel scolaire de 4ème année primaire et son impact sur le développement langagier des jeunes apprenants algériens. L’analyse descriptive des textes proposés montre une prise en considération de ces textes uniquement sur le plan linguistique pour renforcer et respecter la thématique proposée.
Mots clés
texte mittéraire ; compétence linguistique ; la didactique des textes ; didactisation du discours littéraire ; manuel ; contextualisation didactique ; FLE
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