النص
Volume 10, Numéro 1, Pages 101-124
2024-07-06
Apprendre Le Plaisir De Lire à Travers Le Manuel Scolaire ( Le Petit Prince De Saint-exupéry Dans Le Manuel Scolaire De Français 1ère Am, 1ère Génération 2010)
Auteurs : Benachour Ibtissem .
Résumé
Le présent article consiste en la réflexion théorique mais aussi pratique sur l’activité de plaisir de lire prévue dans la séance de français langue étrangère au collège selon le programme de français (1ère génération). Notre objet d'étude s'inscrit dans une recherche liée aux processus de compréhension en lecture, la conception du plaisir et leurs liens avec le fonctionnement de la mémoire et le questionnement. Nous nous penchons aussi sur le rôle que jouent le choix de l’œuvre en séance de plaisir de lire ainsi que les questions sélectionnées pour mener l’apprenant au goût de lire et pourquoi pas à philosopher. Enfin, nous allons tenter d’esquisser un autre modèle de déroulement de l’activité sus-citée, propice à mener l’apprenant au goût de lire.
Mots clés
Compréhension ; Littérature ; Questionnement ; Plaisir ; Processus
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