التعليمية
Volume 13, Numéro 2, Pages 491-501
2023-06-08
تعليمية أدب الطّفل في المرحلة الابتدائية كتاب اللغة العربية للسنة الرّابعة "أنموذجا".
الكاتب : مليح فايزة .
الملخص
ملخص: تعنى هذه الدّراسة بتعليمية أدب الطّفل في المرحلة الابتدائية وبالأخص السّنة الرّابعة ابتدائي، خاصة وهذه السّنة تعدّ سنة تحضيرية لما قبل مرحلة الامتحانات الرّسمية، ويعدّ الطّفل في هذه المرحلة أكثر نمواً من المراحل السّابقة لاستقبال مواضيع جديدة، بلغة وأسلوب مختلف نوعاً ما عما كان عليه في السنوات التعليمية السّابقة، حيث إنّ التلميذ يستعدّ في هذه المرحلة للتنوّع في المضامين، ويحرص الكاتب على الفائدة والمتعة في آن واحد، ولكن تأتي الفائدة في الدرجة الأولى فيحاول أن يسلط الضوء على معجمه اللّفظي فينوّعه باستخدام ألفاظ جديدة، ولغة تتناسب وسنّه، وأسلوب يتنوّع بين السّرد والإنشاء. فيتعلّم الطفل تقنيات جديدة ويتمتع بمضامين النصوص. الكلمات المفتاحية : تعليمية ، النصوص الأدبية ، تلاميذ السنة الرابعة . ابتدائي . Abstract: This study is concerned with teaching children's literature in the primary stage, especially the fourth year of primary school, especially as this year is a preparatory year for the pre-official exams stage, and the child in this stage is more developed than the previous stages to receive new topics, in a somewhat different language and style than it was in the previous years. The student prepares at this stage for diversity in content, and the writer is keen on interest and enjoyment at the same time, but the benefit comes in the first place, as he tries to shed light on his verbal vocabulary and diversify it using new words, language that suits his age, and a style that varies between narration and composition. . The child learns new techniques and enjoys the contents of the texts. Keywords: Teaching. Literature. in the primary stage. Arabic language book
الكلمات المفتاحية
تعليمية ، النصوص الأدبية ، تلاميذ السنة الرابعة . ابتدائي .
مقالات مماثلة
إبراهيم براهمي
.
سهيلة بوجلال
.
ص 183-208.
حورية عطوي
.
سامية ابراهيمي
.
ص 747-782.
