Dirassat
Volume 14, Numéro 1, Pages 1137-1159
2023-06-05
La Gestion Interactive En Expression Orale : Réflexion Et Analyse De Séquences Didactiques
Auteurs : Mazi Farid .
Résumé
La présente contribution se donne pour projet de sonder le travail sur l’oral dans des classes de FLE. Pour ce faire, nous avons opté pour une observation non participante des interactions verbales qui se construisent au cours de leçons d’expression orale animées par trois enseignantes stagiaires. L’analyse de la gestion interactive a révélé une prééminence des interventions professorales de type didactique au détriment du développement de compétences de communication auprès des apprenants. Nous avons donc estimé que l’absence totale de formations dans ce domaine est le principal facteur des difficultés discursives rencontrées par les interactants.
Mots clés
oral ; interactions verbales ; séquences didactiques ; observation non participante ; formation
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