دراسات
Volume 12, Numéro 1, Pages 1176-1192
2023-05-31
Auteurs : Rizig Fadlallah Nimir .
Cet article présente une étude comparative sur les différences et similitudes entre le système phonétique du français, du bedja, et de l’arabe. L'objectif de cette étude est d'identifier les sons distinctifs de chaque système phonétique afin de faciliter l'apprentissage du français langue étrangère (FLE) pour les apprenants dont les langues maternelles sont le bedja et l’arabe. Pour ce faire, nous utiliserons l'analyse contrastive de ces trois langues dans le domaine de la phonétique. Une question se pose : quel rôle la langue maternelle peut-elle jouer dans l'apprentissage du français ? Nous tenterons d'apporter des réponses à cette question tout au long de cette étude. Les résultats obtenus de cette analyse montrent qu'il existe une grande divergence phonologique entre ces langues. Par conséquent, cette étude recommande aux enseignants au Soudan d'appliquer les méthodes de correction phonétique nécessaires en classe de FLE
langue maternelle ; divergence ; convergence ; phonétique ; apprenants
Ouahmiche Ghania
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pages 21-28.
Samir Fekry Christina
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pages 143-161.
Brahmia Rejeb Samira
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pages 19-58.
Djessas Omar
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Bougherra Badis
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pages 01-11.
Hamadi Abdelkader
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Datoussaid Aimad
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Redif Mostapha
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pages 18-30.