المدونة
Volume 10, Numéro 1, Pages 97-117
2023-05-10
Auteurs : Mazari Chafia .
Notre présente recherche traite la relation entre le vocabulaire et la compréhension d’un texte informatif. Pour ce faire, nous la présentons dans le contexte du français langue étrangère chez un public d’étudiants algériens inscrits en 1ère année hydraulique et ayant l’arabe comme langue 1. Notre protocole consiste à leur enseigner le vocabulaire de spécialité via des textes écrits. Pour comparer les résultats, Les différents groupes passeront des tests au début et à la fin de l’expérimentation pour montrer l’effet de l’entraînement sur la compréhension de l’écrit.
compréhension écrite ; enseignement ; texte informatif ; vocabulaire
Benaboura Wahiba
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pages 119-133.
Bechlaghem Hafida
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Pr. Sebane Mounia
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pages 1439-1448.
Zouidi Hanifi
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pages 436-445.
Mazari Chafia
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pages 1261-1276.