مجلة الدراسات والبحوث الاجتماعية
Volume 11, Numéro 1, Pages 09-22
2023-05-16
اتجاهات أساتذة التربية البدنية والرياضية نحو دمج التلاميذ ذوي الاحتياجات الخاصة في حصة التربية البدنية
الكاتب : مقى عماد الدين . بن دراجي عبد الرفيق .
الملخص
تهدف الدراسة إلى معرفة اتجاهات أساتذة التربية البدنية والرياضية نحو دمج التلاميذ ذوي الاحتياجات الخاصة مع أقرانهم العاديين في ممارسة الأنشطة البدنية والرياضية للطور المتوسط، ومدى تأييد أساتذة المادة لدمجهم في الافواج العادية مع اقرانهم، وكشف أهم الصعوبات التي تعرقل عملية دمجهم. تم الاعتماد على المنهج الوصفي، وتم استخدم استبيان الكتروني لجمع البيانات. اشملت عينة الدراسة على (30 أستاذ) من ولاية باتنة. وأظهرت النتائج وجود نسبة معتبرة من التلاميذ ذوي الاحتياجات الخاصة بالأفواج العادية في حصة التربية البدنية والرياضية باختلاف أنواع الاعاقة لديهم ، وايضا تبين أن الأساتذة يؤيدون دمجهم في الافواج العادية بالرغم من وجود بعض الصعوبات أثناء عملية دمجهم. وفي الاخير تدعم النتائج المستخلصة من هذه الدراسة فكرة أن التلاميذ ذوي الإعاقة قد يكون لديهم تجارب إيجابية إذا تم تقديم التعديلات الملائمة لهم وتسهيلات وتم تزويدهم بتفاعلات لطيفة وداعمة من المؤطرين والأقران.
الكلمات المفتاحية
الاتجاهات ; التربية البدنية والرياضية ; الدمج ; ذوي الاحتياجات الخاصة
مقالات مماثلة
براهيمي عيسي .
.
هداج حمزة .
.
ص 390-402.
كاوجة محمد الصغير
.
ص 565-578.
فوزية محمدي
.
ص 161-178.
علي محمد الصمادي
.
ص 23-50.
