أبعــاد
Volume 10, Numéro 1, Pages 591-612
2023-05-05
تحصيل مفاهيم التصنيف الدوري للعناصر الكيميائية لمندلييف لتلاميذ التعليم الثانوي بالجزائر
الكاتب : حليمي سامية . ريان سيد علي .
الملخص
يهدف البحث إلى تحديد مدى اكتساب تلاميذ التعليم الثانوي للمفاهيم المتعلقة بالتصنيف الدوري للعناصر الكيميائية لمندلييف ، حيث استخدم المنهجين الوصفي والتجريبي ، واقتصرت الدراسة على عينة من تلاميذ السنة الأولى من التعليم الثانوي بالجزائر خلال السنة الدراسية (2016/2017) وتكونت المجموعة الضابطة من (108 تلميذ) والمجموعة التجريبية من (35 تلميذ) ، صممت الدراسة على شكل استبانة تحتوي على ثمانية عشرة سؤال من نوع الإختيار من متعدد ، بعد التأكد من صدق وثبات الأداة .دُرِست المجموعة الضابطة بالطرق التقليدية والمجموعة التجريبية بالطريقة الحديثة حيث اعتمدنا على التطور التاريخي لمفاهيم التصنيف الدوري للعناصر الكيميائية . أظهرت النتائج أن التلاميذ يمتلكون مفاهيم خاطئة ومتداخلة لكل من العدد الكتلي والعدد الذري ، ومفهومي الشاردة الموجبة والشاردة السالبة وبين الذرة والعنصر وغيرها ، كما أظهرت الطريقة المعتمدة على أفراد العينة المبحوثة مدى فعالياتها في تذليل صعوبات تحصيل تلك المفاهيم. The research aims to determine the extent to which secondary school students acquire concepts related to the periodic classification of chemical elements . We used descriptive and experimental approaches, the research sample consisted of 108 students in the controlled group and 35 students in the experimental group of students of secondary school in the academic year (2016/2017(. The tool of the study was to design test , It consists of 18 questions . The controlled group was studied the concepts periodic classification of chemical elements using the conventional way , but the experimental group was studied using historical development of the concepts. The results of the study showed that students have wrong and conflicting ideas of Chemical Concepts :element and atom ,anion and cation , Atomic Number and Mass Number and other . It also showed that the approved method on members of the experimental group have to determine their effectiveness in overcoming the difficulties in achieving these concepts .
الكلمات المفتاحية
المفاهيم الكيميائية ; العنصر الكيميائي ; الشاردة السالبة
مقالات مماثلة
ابوبكر ناجمي
.
الطيب بالعربي
.
سيدعلي تيس
.
ص 78-101.
زرقان وليد
.
ص 333-346.
عبد الوهاب حشايشي
.
ص 123-148.
شبوني أمين
.
ريان سيد علي
.
ص 187-206.
