Expériences pédagogiques
Volume 5, Numéro 1, Pages 90-100
2020-07-30
Auteurs : Boudechiche Nawal .
Le vingt et unième siècle nous inscrit indubitablement à l’ère de la didactique professionnelle (Pastré, 20111 ), soucieuse d’évaluer les compétences en milieu professionnel pour contribuer à l’amendement du design pédagogique. La professionnalisation de la formation didactique nous contraint à réfléchir à la performance toujours grandissante des concernés, à des fins de formation de personnel compétent dans son domaine de travail. Depuis les avancées des sciences cognitives, la didactique du français langue étrangère s’inscrit résolument dans des situations de résolution de problèmes, dans le dessein de développer des compétences et des performances générales, disciplinaires et professionnelles ainsi que leur transfert dans d’autres contextes autre que celui de l’apprentissage en classe.
représentations de la formation académique pour quel profil professionnel
Troudi Hadjer
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Bendjiar Mohamed
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Bouyoucef Djamila
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pages 309-329.
Belghoul Soufyane
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pages 35-54.
Boulkour Chafika
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pages 5-16.
Miloudi Mounir
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Bektache Mourad
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pages 709-722.