Expériences pédagogiques
Volume 4, Numéro 1, Pages 1-12
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L’album De Jeunesse En Classe De Fle : Un Support Pour Développer La Compréhension De L’écrit Chez Les Apprenants De 5ème Année Primaire



Auteurs : Khadraoui Errime . Laidoudi Assia .

Résumé

Le présent article,qui étudiele rôle de l’album dans le développement de la compétence de la compréhension des écrits, répond à la problématique suivante : dans quelle mesure ce support contribue-t-il à développer la compréhension de l’écrit chez les apprenants de 5ème année primaire ? Suite à l’expérimentation menée et à l’analyse des données -que lesinstruments de recherche investis ont permis de collecter-, il s’est avéré que l’album motive les apprenants à lire et à construire le sens en se référant au paratexte, notamment lesimages qui représentent les situations et sécurisent les jeunes lecteurs, sans nuire à l’importance du texte

Mots clés

album de jeunesse, classe de FLE, un support pour développer la compréhension de l’écrit, apprenants de 5ème année primaire

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