مجلة العلوم الاجتماعية
Volume 17, Numéro 1, Pages 19-34
2023-03-31
الكاتب : بن حرمة أحمد . قطاف محمد .
هدفت الدراسة للتعرف على تأثير المتغيرات الشخصية (الجنس، العمر)، والمتغيرات الأكاديمية (مسار الدراسة الأكاديمية، المستوى الدراسي، التخصص الأكاديمي)، على مستوى إمتلاك أفراد عينة الدراس لمهارة إدارة الوقت، شملت عينة الدرسة 750طالب، تم بناء إستمارة على طريقة ليكيرت تقيس درجة إكتساب الطلبة لمهارة إدارة الوقت، وتم إخضاعها للشروط العلمية، وخلصت الدراسة إلى أنه توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطات درجات مستوى إكتساب أفراد عينة الدراسة لمهارة إدارة الوقت تعزى الجنس، مسار الدراسة الأكاديمية، التخصص الأكاديمي، لا توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطات درجات مستوى إكتساب أفراد عينة الدراسة لمهارة إدارة الوقت تعزى لمتغيرات مستوى الدراسة الأكاديمية،الجنس. الكلمات الدالة : الوقت ،إدارة الوقت ،مهارة إدارة الوقت ABSTRACT: The study aims at identifying the effect of the personal variables (gender and age), the academic variables (the academic study track, the study level, the academic specialization) on the level of the study sample acquisition of the skill of time management. The sample includes 750. a questionnaire has been constructed to measure the degree of student acquisition of time management skill and has been subject to scientific conditions.. The study concludes that there are statistically significant differences between the average scores of the level of acquisition of the study sample members for the time management skill attributed to the variable of the track of the academic study, the academic study specialization, and the gender variable. There are no statistically significant differences between the average scores of the study sample for the time management skill due to the academic level variable and the gender Keywords: time, time management, time management skill
الوقت ،إدارة الوقت ،مهارة إدارة الوقت
قطاف محمد
.
حمادي جمال
.
بعيط عيسى
.
ص 365-395.
قطاف محمد
.
ص 518-532.
قطاف محمد
.
Hadj Aissa Rafik
.
هيزوم أمحمد
.
ص 335-350.