مجلة الإبراهيمي للدراسات لنفسية والتربوية
Volume 3, Numéro 2, Pages 31-44
2021-12-31
الكاتب : علي ميهوب . ياسين ميهوب .
تقوم المدرسة نيابة عن المجتمع بتلقين أبناءه المعلومات والأفكار التي تمكنهم من مجابهة المواقف التي تعترضهم في الحياة، وكذا تأهيلهم فيما بعد للتوظيف والعمل، لكن المشكلة تكمن في كيفية مواصلة الحياة المدرسية، فهي تختلف بين المتعلمين إما للظروف الخارجة عن إرادتهم التي أثرت عليهم سلبا وبالتالي تراجع ناتجهم التعلمي، وإما لعوامل ذاتية خاصة بالتلميذ كالاضطرابات النفسية والعقلية أو بسبب اختياره سبيل الجريمة والانحراف ومصاحبة الجماعة المتوافقة مع فكره وهو ما سيكون محل حديثنا في موضوع هذه المداخلة. وإذا كانت هذه السلوكيات موجودة داخل الوسط المدرسي سيؤدي هذا حتما للامتثال أمام المجلس التأديبي للمؤسسات التعليمية بغية تسليط أقصى عقوبة وهي الفصل من الدراسة.
الجريمة; الانحراف ;انقطاع الوتيرة المدرسية ;المجلس التأديبي
لويزة معروف
.
مسيسيلية إمسعودان
.
ص 255-273.
سليم بن نويوة
.
عبد العزيز بن عبد المالك
.
ص 785-802.
صبرينة مصداع
.
عبد الحميد معوش
.
ص 31-48.