دراسات نفسية وتربوية
Volume 20, Numéro 1, Pages 85-117
2004-11-15
التعليم بالحاسوب وأثره في تنمية مهارة حل المشكلات لدى تلاميذ الثانية ثانوي علوم تجريبية مادة العلوم الطبيعية نموذجا
الكاتب : نرجس زکري .
الملخص
تتلخص هذه الدراسة في التقصي عن أثر التعليم المعزز بالحاسوب في تنمية مهارة حل المشكلات في مادة العلوم الطبيعية، تخصص ثانية ثانوي علوم تجريبية، حيث أنها تكتسي من الأهمية ما يجعلنا نتماشى والتغيرات الحضارية والتكنولوجية المسايرة ما يحدث اليوم من تغيرات، ولذا فإن هذه الدراسة تهدف إلى وضع رؤية مستقبلية لتنمية التعليم عن طريق استعمال وسيلة تكنولوجية فعالة لاختزال ما أمكن من الجهد والوقت، واقتصرنا على مادة العلوم الطبيعية كنموذج يمكن اعتماده في المواد الأخرى، باعتماد فرضيات بمتغيرات مختلفة واعتمادا على المنهج التجريبي سيتم اختيار تصميم المجموعتين لتحقيق أهداف الدراسة باستعمال عدة وسائل لجمع البيانات وتحليلها عن طريق الأساليب الإحصائية المناسبة لذلك، للتمكن من إثبات أو رفض الفرضيات موضوع الدراسة.
الكلمات المفتاحية
التعليم بالحاسوب ؛ حل المشكلات ؛ مادة العلوم الطبيعية
مقالات مماثلة
زكري نرجس
.
ص 299-320.
الأكحل أحمد
.
بوعيشة نورة
.
ص 25-37.
مروك نوهة
.
سليماني جميلة
.
ص 145-163.
بن ساسي رضوان
.
العنتري محمد علي
.
ص 255-264.
