العمدة في اللسانيات وتحليل الخطاب
Volume 7, Numéro 1, Pages 698-715
2023-01-08
Auteurs : Abbes Asma .
Le but de cette étude est de mesurer l'effet des connaissances préalables sur la compréhension du texte scientifique pour un enfant de 10 ans, à travers une expérience représentée en lecture d'un texte sur le « climat » par une échantillon de 20 élèves .Les résultats montre que les élèves qui avaient un haut niveau des connaissances préalables sur le sujet du texte étaient capables d'atteindre le troisième niveau de compréhension grâce à la représentation mentale du texte, tandis que les élèves qui avaient un faible niveau de connaissance étaient limités seulement au niveau local
La compréhension ; Texte scientifique ; Connaissances préalables ; L’enfant
Lynda Zaghba
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Denis Legros
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pages 71-84.
مبخوتة احمد
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بورقبة قويدر
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رعاش كمال
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ص 166-180.
Baghdad Remmass
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pages 176-189.
Ammari Lemya Amel
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pages 175-198.
Ben Ismail Dorsaf
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Legros Denis
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pages 81-100.