سلوك
Volume 8, Numéro 2, Pages 69-86
2022-12-31
الغش الالكتروني وتأثيره على الممارسة التعليمية في المؤسسات التربوية- دراسة ميدانية لعينة من تلاميذ الطور الثانوي
الكاتب : سحنون أم الخير .
الملخص
التعليم من الجوانب الهامة والحساسة والذي يتطلب توفر مهارات وكفاءات نوعية من أجل إرساء المعارف والمعلومات ومن أجل الاطلاع على مدى تحقق الأهداف المرجوة من العملية التعليمية يتم اعتماد الامتحانات والاختبارات من أجل التأكد من مدى فاعلية هذه العملية لكن في ظل تراكم المعارف والمعطيات وأحيانا عدم القدرة على الاستيعاب والفهم والحفظ نجد بعض المتعلمين يلجؤون إلى الغش كوسيلة ناجعة وناجحة بالنسبة لهم.ولقد عرف الغش كذلك تطورا في تقنياته وأساليبه متأثرا بما أحدثته التكنولوجيا الحديثة من وسائل ولهذا ظهر مايسمى بالغش الالكتروني هذا الأخير عرف انتشار واسعا في الوسط التعليمي خاصة في ظل غياب شبه تام لوسائل وتقنيات ومهارات فنية تساهم في الكشف عنه مما اثر على سير العملية التعليمية وممارساتها. ومن هذا المنطلق سوف نحاول البحث في هذا الموضوع محاولين الكشف عن أساليبه وطرقه وتأثيره على الممارسة التعليمية في المؤسسات التربوية. Education is one of the important and sensitive aspects, which requires the availability of quality skills and competencies in order to establish knowledge and information In order to see the extent to which the desired goals of the educational process have been achieved, exams and tests are adopted in order to ensure the effectiveness of this process. But in light of the accumulation of knowledge and data and sometimes the inability to assimilate, understand and memorize, we find some educated people resort to cheating as an effective and successful means for them. Cheating has also known a development in its techniques and methods, influenced by the means brought about by modern technology. For this reason, the so-called electronic cheating has emerged. The latter has known a wide spread in the educational community, especially in light of the almost complete absence of means, techniques and technical skills that contribute to its detection, which affected the course of the educational process and its practices. From this point of view, we will try to research this topic, trying to reveal its methods and ways and its impact on educational practice in educational institutions. .
الكلمات المفتاحية
المؤسسات التعليمية ، الغش الالكتروني ، التكنولوجيات الحديثة .
مقالات مماثلة
فلاح احمد
.
بن سعيد عبد القادر
.
ص 517-531.
بلبول فريد
.
بن دقفل رشيد
.
ص 423-436.
عون علي
.
سرايه الهادي
.
ص 161-177.
