مجلة السوسيولسانيات وتحليل الخطاب
Volume 8, Numéro 1, Pages 171-193
2022-12-30
الصورة وفاعلية العلامة ديداكتيكياً
الكاتب : بوشيخ عبدالرحمان .
الملخص
الملخص: يعنى هذا البحث بدراسة (الصورة وفاعلية العلامة ديداكتيكياً ) حيث تستعمل الصورة كأداة تواصل مما يجعل منها منبع إيحاء غير محدود من الرؤى الفكرية والمعاني والدلالات، واستخدام رمزية الصورة تعتمد على التلميح لا التصريح وتهدف هذه الدراسة للبحث عن مختلف مستويات رمزية الصورة ووظائفها داخل المدارس التعليمية، ومدى تأثيرهاعلى العملية التعليمية والإبداعية لدى المتعلمين. وقد تمخضت عن هذه الدراسة النتائج التالية: - للصورة دور فعّال في العملية التعليمية . - الصورة تختزل العبارات والكلمات في مجموعة من العلامات. - الصورة تعتبر علامة ديداكتيكيا. Summary : This research is concerned with the study of (the image and the effectiveness of the sign didactically), where the image is used as a communication tool, which makes it a source of unlimited inspiration from intellectual visions, meanings and connotations, and the use of image symbolism depends on allusion rather than declaration. This study aims to search for the various levels of image symbolism and its functions within educational schools And the extent of its impact on the educational and creative process of learners. This study yielded the following results: The picture has an effective role in the educational process. - The picture reduces phrases and words in a set of signs. The image is a didactic sign.
الكلمات المفتاحية
العلامة ; الصورة ; الدلالات ; ديداكتيكية ; التعّلم
مقالات مماثلة
حساني عبد الكريم
.
ص 1-29.
Sahi Moustafa
.
ص 107-123.
جبوري أسماء
.
عموري سعيد
.
ص 586-604.
طهار ناصر
.
فلاق محمد
.
ص 569-590.
