FORUM DE L' ENSEIGNANT منتدى الأستاذ
Volume 18, Numéro 1, Pages 102-116
2022-12-22
نشاط فهم المنطوق في تعليم اللغة العربية بالجزائر والطريقة السّمعيّة البصريّة الكليّة (s.g.a.v)
الكاتب : صابري بوبكر الصديق .
الملخص
الكلمات المفتاحية: المنطوق ؛ القراءة ؛ السماع ؛ الفهم ؛ الترسيخ ؛ الملخص: نشاط فهم المنطوق هو من بين الأنشطة التربوية التي أوجدت لها مكانة في برامج تعليم اللغة العربية بالجزائر، والتطور التكنولوجي منح فرصة تحقيق نقلة نوعية في وسائل التعليم ولا سيما في إنتاج الصّورة والتّحكم في عرضها، ورصد الصّوت ورسمه، أقحمت كلها في العمليّة التّعليميّة من خلال الطريقة السمعية البصرية الكلية(S.G.A.V). ونظرا للتعالق بين هذه الطريقة ونشاط فهم المنطوق في المبادئ والأهداف فاستثمار مبادئها في إنجازه قد يجعل منه نشاطا ذا فاعلية في التحصيل المعرفي والاكتساب اللغوي. وهذا ما ستعالجه هذه الورقة البحثية بتحليل مبادئ طريقة (S.G.A.V) والنشاط المستهدف، ويكون ذلك إجابة على مدى وظيفية استغلال مبادئ هذه الطريقة في إنجاز نشاط فهم المنطوق بالمدرسة الجزائرية. ABSTRACT: The spoken comprehension activity is one of the educational activities that has established itself in the Arabic language teaching programs in Algeria. In the same time, the technological development has contributed in achieving a paradigm shift in teaching techniques, especially in the image production and its projection controlling, in addition to audio monitoring and its phonemic chart. All the above mentioned teaching techniques have been included in the educational process through the global audio-lingual method (S.G.A.V). Given the interrelatedness of this method and Spoken comprehensive activity in the principles and goals, the investment of its principles in the achievement of spoken comprehension activity could make an effective activity in the cognitive achievement and language acquisition, and this is what this research sheet will deal with by analyzing (S.G.A.V) method principles and the target task. So, it is the reply to what extent it is efficient to exploit (S.G.A.V) method principles to realize spoken comprehensive activity in Algeria school. Keywords: spoken , reading, listening , comprehension , consolidation ,
الكلمات المفتاحية
المنطوق ؛ القراءة ؛ السماع ؛ الفهم؛ الترسيخ؛ spoken , reading, listening , comprehension , consolidation ,
مقالات مماثلة
شودار وهيبة
.
لعويجي عمار
.
ص 621-637.
رحاب شرموطي
.
ص 414-426.
