التعليمية
Volume 12, Numéro 2, Pages 858-871
2022-11-16
Auteurs : Bousahla Mohamed Rabie .
En Algérie, Les matières scientifiques sont enseignées uniquement en langue arabe au lycée, causant aux nouveaux bacheliers algériens des difficultés à construire des connaissances disciplinaires de base en langue française notamment celle qui concerne la production écrite. Face à ce constat, nous avons essayé, à travers cet article, de résumer comment une analyse des besoins des apprenants peut aboutir à une conception d’un référentiel de compétence de la production écrite, en Français sur Objectifs Universitaires (FOU), la démarche de ce dernier passe inéluctablement par cinq étapes pour aboutir à un référentiel. Nous les avons suivies tout au long de notre recherche pour aboutir à quelques propositions d’objectifs et attentes de production écrite à acquérir destinées à un public bien spécifique : les étudiants de première année de la filière « sciences commerciales » à l’université de Djilali Liabes de Sidi Bel Abbes.
Français sur Objectifs Universitaires (FOU) ; référentiel de compétences ; compétence ; production écrite.
Azzouz Zohra
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pages 184-192.
Azouz Zohra
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Sebane Mounia
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pages 12-26.
Azzouz Zohra
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Sebane Aicha Mounia
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pages 53-61.
Kerboub Nassim
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Bounouni Ouidad
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pages 736-750.
Nouredine Djamaleddine
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pages 667-678.