مجلة الحكمة للدراسات الفلسفية
Volume 10, Numéro 3, Pages 423-443
2022-10-08
التنمر وعلاقته بظهور الألكستيميا لدى الطالبة الجامعية المقيمة Bullying And Its Relationship To The Appearance Of Alexithymia In The Resident University Student
الكاتب : مدوري وردة . ملال خديجة .
الملخص
يعتبر الحي الجامعي حدثا اجتماعيا مهما بالنسبة للطالبة الجامعية، وهذا لأنه حالة جديدة لم تعشها من قبل، ويمكن أن تتعرض فيها للعديد من العقبات والمشاكل من بينها التنمّر. واستهدفت الدراسة موضوع "التنمّر وعلاقته بظهور الألكستيميا لدى الطالبة الجامعية المقيمة". ولمعرفة آثار هذا التنمر على الطالبة الجامعية المقيمة، تم إجراء دراسة عيادية على حالة طالبة تعرضت للتنمّر (1 أنثى) مقيمة بالحي الجامعي بلبوري سعيد للبنات – السانية – وهران، وبالاعتماد على الأدوات التالية: المقابلة نصف الموجهة، الملاحظة، مقياس تورنتو للإلكستيميا (TAS-20) وتم التوصل إلى أن الطالبة تعاني من مستوى ألكستيميا مرتفع والمتمثل في ارتفاع مستوى الأبعاد التالية: صعوبة وصف المشاعر، صعوبة التعرف على المشاعر، والتفكير الموجه نحو الخارج. The university district is an important social event for the university student, because it is a new situation that she has not lived before, and she can be exposed to many obstacles and problems, including bullying. The study aimed at the topic of "bullying and its relationship to the emergence of alexithymia among the resident university student". In order to knowing its effects on the resident university student, where a clinical study was conducted on the case of a female student who was bullied (1 female) residing in the university district. Belbouri Said for Girls - Oran, and based on the following tools: the semi-directed interview, observation, and the Toronto alexithymia Scale. It was concluded that the student suffers from a high level of alexithymia, which is represented by a high level of the following dimensions: difficulty describing feelings, difficulty recognizing feelings, and outward-oriented thinking.
الكلمات المفتاحية
التنمر ; الألكستيميا ; الطالبة ; الجامعة ; الإقامة الجامعية ; Bullying ; Alexithymia ; Student ; University ; Resident university.
مقالات مماثلة
مدوري وردة
.
ملال خديجة
.
ص 325-341.
بوسالم أحلام
.
عابد يوسف
.
ص 117-132.
Yahia Zeghoudi
.
pages 74-88.
