مجلة الجامع في الدراسات النفسية والعلوم التربوية
Volume 7, Numéro 2, Pages 434-459
2022-09-29
ذوي الاحتياجات الخاصة بالمراكز المتخصصة من ثقافة التهميش إلى ثقافة التمكين و الدمج مقاربة ميدانية لفئة ذوي الاعاقة العقلية
الكاتب : بن دار نسيمة .
الملخص
تقوم فكرة البحث على عملية إدماج وتفعيل دور الأطفال ذوى الاحتياجات الخاصة - ذوي الإعاقة العقلية - داخل مجتمعهم المحلي حيث تكمن مشكلة المعاق والإعاقة في الظروف والسياقات الاجتماعية المختلفة و المهيأة للإعاقة و التي تضع قيود وعقبات غير مبرره ولا تستند إلى رؤى علميه أمام مشاركة "المعاق" في فعاليات الحياة الاجتماعية ، فالعديد من الأبحاث تشير إلى أن مشكلات "المعاق" الحياتية و التوافقية لا ترجع إلى الإصابة أو الإعاقة في ذاتها ، بل تعود بالأساس إلي الطريقة التي ينظر بها المجتمع إليهم ،حيث تنحصر أي محاولة للتعامل مع أو التخلص من الصعوبات التي يعاني منها ذوي الاحتياجات الخاصة على ما يُعتقد أنه السبب في الإعاقة و المشكلات المرتبطة بها ، وترتب على ذلك أن هُمش واستبعد الأشخاص ذوي الاحتياجات الخاصة من مسار الحياة الطبيعية مما أدى إلى فقدان أو محدودية مشاركتهم الاجتماعية نتيجة العقبات و الموانع الاجتماعية و البيئية التي تحول دون تفاعلهم مع المجتمع، كالتحيز ضد الإعاقة و "المعاقين" و الميل إلى الوصم و التنميط وبيروقراطية الإجراءات ، مما ترتب عليه الاستبعاد من فعاليات الحياة الاجتماعية ،ولا يُفهم من ذلك إغفال الفروق الفسيولوجيه ولكن الهدف يتمثل في علاج هذا التأثير دون الالتزام بالأحكام ذات الطابع التقويمي ،مع التركيز بصفة أساسية على الجوانب و الأبعاد المجتمعية التي يمكن تغييرها من خلال الافتراضات العامة للنموذج الاجتماعي في تفسير الإعاقة الذي يؤصل فيه بصفة خاصة ما يعرف بالدمج الاجتماعي و المهني لهذه الفئة إضافة إلى تغيير ثقافة المجتمع نحو ذوي الاحتياجات الخاصة - الأطفال ذوي الإعاقة العقلية - و الإعاقة عموما . The idea of the research is based on the process of integrating and activating the role of children with special needs - people with mental disabilities - within their local community where the problem of the handicapped and the handicapped lies in the various social conditions and contexts that are prepared for the handicap and that put unjustified restrictions and obstacles that are not based on scientific visions in front of the participation of the "handicapped" In the activities of social life, many studies indicate that the problems of life and consensual "handicaps" are not due to injury or disability itself, but rather mainly to the way the society views them, as any attempt to deal with and/or get rid of the difficulties that a person with special needs suffers from on what is believed to be the cause of disability and the problems associated with them, as a result, people with special needs were marginalized and excluded from the course of normal life, which led to the loss or limitations of their social participation as a result of social and environmental obstacles and barriers that prevent their interaction with society, such as impartiality against disability and "the handicapped" and the tendency to stigmatization and stereotyping and bureaucracy of actions, which have the effect of excluding from social life activities, It is not implying neglecting the physiological differences, but the goal is to treat this effect without committing to the provisions of the evaluative nature, with a primary focus on aspects and societal dimensions that can be changed through the general assumptions of the social model in the interpretation of disability, in which what is known as inclusion The social and professional category of this group in addition to changing the culture of society towards people with special needs - children with mental disabilities - and disability in general.
الكلمات المفتاحية
ذوي الاحتياجات الخاصة- ذوي الاعاقة العقلية- الادماج الاجتماعي –الادماج المهني – التمكين –الدمج
مقالات مماثلة
كاكي محمد
.
غربي صباح
.
ص 373-390.
بشاطة منير
.
ص 269-287.
براهيمي عيسى
.
بن عيسى صابر
.
قتال نصر الدين
.
ص 172-185.
أوبراهم ويزة
.
ص 740-760.
