Cahiers de sociologie
Volume 1, Numéro 2, Pages 31-39
2013-07-01
Le Développement Du Langage Chez Le Sujet Handicapé Mental Pour Une Insertion Sociale
Auteurs : Fatima Zinet .
Résumé
Avec l’acquisition du langage, les relations sociales enrichissent et transforment la pensée de l’individu. Le langage transmet un système tout préparé de notions des classifications, des relations, un potentiel inépuisable de concepts qui se construisent en chaque individu. L’étude de l’intelligence et les conditions de son développement passe nécessairement par celle du langage. Une bonne compréhension des mécanismes d’acquisition du langage requiert non seulement une connaissance de l’organisation des connaissances linguistiques, cognitives et de leur évolution vers l’âge, mais également une connaissance des événements de la maturation cérébrale. La connaissance des conditions d’un développement normal de l’intelligence et de la personnalité permet de comprendre ce qu’est le handicap mental. L’étude de la dynamique du développement du langage chez les sujets handicapés mentaux suppose l’examen d’un processus se déroulant dans le temps et où l’on peut trouver des périodes particulièrement favorables à l’acquisition.
Mots clés
handicap mental ; langage ; cognition ; processus psycholinguistique ; prise en charge; insertion sociale.
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