تمثلات
Volume 6, Numéro 2, Pages 33-50
2022-08-23
رمزيّة المتخيّل في قصص "صالحي شريفة"
الكاتب : سماعيل سامية .
الملخص
يعتبر الرّمز في الأدب بمثابة إشارة من الأديب يتخفّى خلفها بعض الأمور التي لا يريد أن تصل بشكل مباشر، وانطلاقا من هذا قمنا بدراسة رمزيّة المتخيّل في قصص الأطفال استنادا إلى بنية المتخيّل القصصي. يفهم الطّفل العالم وما يدور حوله مستعينا في البداية بالحواس ثمّ بالصّور ليتمكّن في الأخير من التّعبير بالرّمز اللّغوي عن نفسه وعن الآخرين. ويلعب الرّمز دورا مهمّا في القصص الموجّهة للطّفل، حيث يلجأ الكاتب إلى الرّمز لإضمار مالا يريد الإفصاح عنه بطريقة مباشرة في القصّة، وذلك من خلال الأماكن والشّخصيات التي كثرت رموزها في هذه القصص، والتي تساعد الطّفل، بدورها، على التّعرف على الصّفات الحسنة والسيّئة. Abstract: The symbol in literature is a sign of the writer, behind which he hides some things that he doesn’t want to reach directly, based on this, we have studied the symbolism of the imaginary in children’s stories based on the structure of the fictional narrative. The child understands the world and what is going on around it, using first the senses, then pictures, to be able to express in the linguistic symbol about himself and others. The symbol plays an important role in the stories directed to the child, where the writer resorts to the symbol to include what he does not want to disclose directly in the story, through the places and characters whose symbols about in these stories, which help the child, in turn, to identify the good and bad qualities. Key-words: Children’s stories¬¬ the symbol the imaginary the characters the place.
الكلمات المفتاحية
قصص الأطفال ; الرمز ; المتخيل ; الشخصيات ; المكان
مقالات مماثلة
لامية زعيمن
.
عشي نصيرة
.
ص 126-150.
لامية زعيمن
.
ص 481-490.
ناضر فاطمة الزهرة
.
ص 575-596.
لخضر حاكمي
.
ص 261-271.
