Action didactique
Volume 5, Numéro 1, Pages 152-166
2022-07-25
Auteurs : Benalla Abdesalem . Hedid Souheila .
Officiellement en Algérie, le français a le statut de langue étrangère, cependant pour des raisons sociohistoriques, il s’est imposé naturellement comme langue d’apprentissage à l’université en particulier dans les filières scientifiques et techniques. La pandémie de coronavirus a déclenché de nouvelles façons d’apprendre, et l’apprentissage hybride s’est imposé comme mode d’apprentissage en Algérie. Ce dernier présente indéniablement des avantages pédagogiques et économiques; représente-t-il une des solutions pour enseigner le Français sur Objectif Spécifique pour les étudiants des filières scientifiques?
Français sur objectif spécifique (FOS), apprentissage hybride, contexte universitaire algérien.
Gherrab Abdelhakim
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pages 643-659.
Belkacem Mohammed Amine
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pages 475-483.
Oumoussa Seif Eddine
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Achab Djamila
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Yahiaoui Kheira
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pages 388-399.
Parpette Chantal
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pages 218-225.
Zidani Zoheir
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Berbaoui Nacer
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pages 1434-1453.