اللّغة العربية
Volume 24, Numéro 3, Pages 1099-1134
2022-08-03
نحوَ استثمار المختصرات النحوية التراثية في بناء مناهج النحو الدراسية-كتاب اللمع لابن جني أنموذجا-
الكاتب : جلايبية فيصل .
الملخص
ملخّص: تُعَدُّ المختصراتُ النحوية ظاهرةً بارزة في الفكر العربّي الإسلاميّ، توالى التأليف فيها منذ أواخر القرن الثاني الهجري على فترات دون انقطاع، وتطور الاهتمام بها حتى زاحمت المطولات في اهتمام العلماء تصنيفا وتدريسا، واهتمام المتعلمين دراسة وتحصيلا. ويأتي هذا المقال ليسلط الضوء على ظاهرة المختصرات النحوية في التراث العربي من خلال كتاب اللمع لابن جني؛ بغية الكشف عن القيمة المعرفية والمنهجية والتربوية لهذا المختصر النحوي، إضافة إلى استقراء واستنباط الصريح والمضمر من الأبعاد التربوية واللسانية والنفسية التي يختزنها، بهدف الاستفادة منها حديثا في بناء مناهج النحو الدراسية. Abstract: Grammatical abbreviations are a prominent phenomenon in Arab Islamic thought, in which authorship continued since the late second century AH at intervals without interruption, and interest in them evolved until competitions prolonged in the interest of scholars in classification and teaching, and the interest of learners in study and achievement. This article comes to shed light on the phenomenon of grammatical abbreviations in Arab heritage through the book “Ellama’” (the gloss) by Ibn Jinni, in order to reveal the cognitive, methodological and educational value of this syntactic abbreviation, in addition to inducing and deducing the implicit and the explicit of the educational, linguistic and psychological dimensions that it stores, with a view to benefiting from them in building contemporary Grammar curriculum.
الكلمات المفتاحية
الكلمات المفاتيح: مختصرات نحوية، تراث عربي، مناهج نحوية، اللمع في النحو، ابن جني ; Key words: grammatical abbreviations, Arabic heritage, grammatical curricula, Ellama’ fi annahw (Gloss in Grammar), Ibn Jinni
مقالات مماثلة
جلايبية فيصل
.
ص 468-487.
سعيد محمد آل موسى القحطاني دكتور
.
حنفي أحمد بدوي دكتور
.
أنور محسن أحمد العزاني دكتو
.
عبد الناصر علي محمد النخعي دكتور
.
حسونة حسب الرسول المقبول دكتور
.
ص 199-235.
