Action didactique
Volume 1, Numéro 1, Pages 06-16
2018-06-30
Auteurs : بوزيدي غنية . Amokrane Saliha . Cortier Claude .
Si les pratiques orales sont désormais mieux connues et le champ légitimé en didactique des langues, la didactique de l’oral, comme le rappelle Nonnon, bute encore sur des difficultés qui touchent à sa mise en œuvre dans les classes : elle nécessite une forte implication des élèves et peut être aussi dangereuse pour la posture professorale et la « face » des élèves, car elle s’appuie « sur un matériau en élaboration » et des « scénarios qui comportent une part d’imprévisible, en dépit des grandes régularités liées à la forme scolaire » (Nonnon, 2011).
Oral, oralité, didactique de l'oral, documents authentiques, corpus, littérature
Grine Zehour
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pages 692-697.
Abdelouhab Fatah
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pages 5-26.
Mohand Anaris
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pages 25-37.
رؤوف أبوعواد
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Ledru-menot Odile
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pages 90-110.
Medjahed S.a
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Zahir Mourad
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Zeggai A.
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Mouzon Khadija
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Ghezali B
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Taibi H
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pages 248-257.