سوسيولوجيون
Volume 3, Numéro 1, Pages 63-82
2022-07-28
الكاتب : زروق ياسمينة .
ملخص: تهدف الدراسة الى الكشف عن طبيعة العلاقة بين بين جودة الحياة والرضا عن التخصص الدراسي لدى الطالب الجامعي، حيث تم اجراء الدراسة على عينة قدرها 100 طالب وطالبة من الطلبة المقبلين على التخرج بجامعة محمد الصديق بن يحي بجيجل، وباستخدام أدوات جمع البيانات التي تمثلت في مقياس جودة الحياة "لمنسي وكاظم 2006" ومقياس الرضا عن التخصص الدراسي "لداليا يوسف 2008" ، وباتباع المنهج الوصفي واستخدام تحليل التباين ثنائي الاتجاه واختبار (ت) تم التوصل الى :لا توجد علاقة بين جودة الحياة و الرضا عن التخصص الدراسي لدى الطالب الجامعي ، لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين الذكور والاناث في جودة الحياة لديهم باختلاف تخصصاتهم الجامعية ، توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين طلبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية وطلبة كلية العلوم والتكنولوجيا في الرضا عن تخصصهم الدراسي. Abstract : The study aims to reveal the nature of the relationship between quality of life and satisfaction with the academic specialization of the university student. The “Mansi and Kadhim Life” 2006 and the Satisfaction Scale for the Specialization of “Dalia Youssef 2008”, using the descriptive method and the use of bi-directional analysis of variance and the T-test were reached: * There is no relationship between the quality of life and satisfaction with the academic specialization of the university student: There is no relationship between the quality of life and satisfaction with the academic specialization of the university student., There are no statistically significant differences between males and females in their quality of life according to their university specialties,There are statistically significant differences between students of the Faculty of Humanities and Social Sciences and students of the Faculty of Science and Technology in satisfaction with their academic specialization.
جودة الحياة ، الرضا، التخصص الدراسي، الطالب الجامعي.
زاغ سلمى
.
مجيدر بلال
.
ص 599-616.
دريس منى
.
جاب الله شافية
.
ص 272-292.
دريس منى
.
جاب الله شافية
.
ص 272-292.