مجلة العلوم الإنسانية
Volume 11, Numéro 1, Pages 36-55
2022-06-30
تأثير تطبيقات الذكاء الاصطناعي على مهارات التواصل وجودة الإعلام الرقمي الموجه للطفل: دراسة وصفية تحليلية
الكاتب : دكتور أيمن رمضان زهران . الاستاذ الدكتور طارق اسماعيل محمد . دكتور نصرالدين عبدالقادر عثمان .
الملخص
هدفت الدراسة إلى التحقق من تأثير تطبيقات الذكاء الاصطناعي على كل من مهارات التواصل وجودة الإعلام الرقمي الموجه للطفل اعتمادا على المنهج الوصفي التحليلي، حيث تم اختيار عينة مكونة من (124) من الذكور والإناث على اختلاف تخصصاتهم العلمية والوظيفية والأكاديمية بعدد من المؤسسات التعليمية بدولة الإمارات العربية المتحدة لاستطلاع آرائهم حول تأثير تطبيقات الذكاء الاصطناعي على مهارات التواصل وجودة الإعلام الرقمي الموجه للطفل. وطبقت الدراسة أداتين هما استبيان مهارات التواصل في ضوء تطبيقات الذكاء الاصطناعي (المهارات اللفظية وغير اللفظية)، واستبيان الإعلام الرقمي للطفل في ضوء تطبيقات الذكاء الاصطناعي، وقد أشارت نتائج الدراسة إلى التأثير الدال لتطبيقات الذكاء الاصطناعي على مهارات التواصل اللفظية وغير اللفظية، إضافة لوجود تأثير دال لتطبيقات الذكاء الاصطناعي على جودة الإعلام الرقمي الموجه للطفل وذلك من خلال آراء عينة الدراسة.
الكلمات المفتاحية
الذكاء الاصطناعي ; مهارات الاتصال ; الاتصال اللفظي ; الاتصال غير اللفظي ; الإعلام الرقمي
مقالات مماثلة
رشيد ناظم حسن
.
أفرام مي أبلحد
.
ص 429-467.
بن عزة هشام
.
دلال العابدي
.
ص 202-216.
الطيب عيساوي
.
زياد شايب الذراع
.
ص 82-104.
بن عزة هشام
.
موفق سهام
.
ص 793-814.
