El-Tawassol التواصل
Volume 28, Numéro 1, Pages 252-260
2022-06-29
The Shift To E-learning During Covid -19 In Algeria: Case Study Of Youtube And Onefd Website For Baccalaureate Students
Authors : Ait Aissa Mouloud . Tebaa Farouq .
Abstract
This study explores the efficiency of the shift to E-learning strategy during Covid-19 circumstances in Algeria. It is concerned with the E-learning measures taken by the Algerian authorities through reviewing official publications and a webometric analysis on a sample of educational channels and websites. The results have shown that the online learning started to show a very slow and weak online traffic with a negative rate of views, subscribers and visitors. This negative rate was despite of the daily updates of the channels and websites with online courses. The researchers called for further studies. تكشف هذه الدراسة عن فعالية التحوّل إلى استراتيجية التعلم الالكتروني في الجزائر خلال ظروف كوفيد-19، وقد اهتمت بالتدابير المتخذة من قبل السلطات الجزائرية في مراجعة المنشورات الرسمية وتحليل قياسات الويب على عينة من القنوات والمواقع التعليمية. أظهرت النتائج أن التعلم عبر الأنترنت عرف حركة بطيئة وضعيفة للغاية، بالتزامن مع معدّل سلبي للمشاهدين والمسجلين والزائرين، وقد جاء هذا المعدّل السلبي على الرغم من التحديثات اليومية للقنوات والمواقع للدروس المقدّمة عبر الأنترنت. يوصى الباحثان إلى إجراء المزيد من الدراسات. Cette étude explore l'efficacité du passage à la stratégie d'apprentissage en ligne dans les circonstances de Covid-19 en Algérie. Elle s'intéresse aux mesures d'apprentissage en ligne prises par les autorités algériennes à travers une revue des publications officielles et une analyse webométrique sur un échantillon de chaînes et de sites Web éducatifs. Les résultats ont montré que l'apprentissage en ligne commençait à montrer un trafic en ligne très lent et faible avec un taux négatif de vues, d'abonnés et de visiteurs. Ce taux négatif était malgré les mises à jour quotidiennes des canaux et des sites Web avec des cours en ligne. Les chercheurs ont appelé à de nouvelles études.
Keywords
E-learning, Covid19, Webometric analysis, ONEFD, Schools lockdown. التعلم الإلكتروني، كوفيد 19، تحليل الويب، الديوان الوطني للتعليم والتكوين عن بعد، إغلاق المدارس E-learning, Covid-19, Analyse webométrique, ONEFD, Confinement des écoles.
Les articles similaires
بوسالم أحلام
.
عابد يوسف
.
ص 117-132.
Yahia Zeghoudi
.
pages 74-88.
تتبيرت سعاد
.
ص 282-300.
Said Houari Amel
.
pages 257-268.
Kerbouche Hichem
.
Ababssa Khawla
.
Azieze Islem
.
pages 55-68.
