El-Tawassol التواصل
Volume 28, Numéro 1, Pages 73-84
2022-06-29
الخطأ أداة للتعليم والتعلم
الكاتب : راضية طاشمة .
الملخص
تهدف هذه الدراسة إلى محاولة إعطاء نظرة إيجابية عن الأخطاء التي يرتكبها التلاميذ في نشاطاتهم الدراسية (تمارين، فروض، امتحانات). بدل أن ننظر للخطأ كأداة للعقاب ونصنِّف من خلاله مستوى الطفل ونحكم على مستواه، نستعين به كأداة بيداغوجية للتعليم ومن خلاله نكتشف إستراتيجية التعلم عند التلميذ، وفي هذا السياق نقدم تحليلا لنوع الأخطاء التي يرتكبها التلاميذ في نشاط حل المشكلات والتي تعود إلى غياب وظيفة معرفية مهمة هي عملية التمثل الذهني، كما ندرج بعد التوصيات التي يمكن للمعلم أن يتبعها لمساعدة التلميذ على تجاوز الخطأ الذي يرتكبه حسب نوعه ومصدره.
الكلمات المفتاحية
التعلم ; بيداغوجيا الخطأ ; التمثلات الذهنية ; حل المشكلات
مقالات مماثلة
القص صليحة
.
بن غذفة شريفة
.
ص -.
تباني آمال
.
سمسوم عائشة
.
ص 237-252.
بن قارة مصطفى عائشة
.
ص 34-50.
