Educ recherche
Volume 7, Numéro 2, Pages 16-29
2017-12-30
Analyse Quantitative Et Qualitative De La Communication Verbale Des Maitres En Fonction D’un Faisceau De Variables
Auteurs : N. E Lifa .
Résumé
Nous communiquerons les principaux résultats obtenus à partir d'une recherche d'envergure réalisée en 1998 auprès de 42 établissements de l'enseignement fondamental, répartis sur le secteur géographique d'une dizaine de wilayas de l'Est et du Sud-est Algérien. A cet effet, plus de 130 séances d'enseignement couvrant pratiquement toutes les matières inscrites au cursus scolaire des 3 paliers du cycle fondamental ont été analysées par le biais de l'observation systématique armée, selon l'approche de! 'Américain Joyce. L'objectif de !'étude en question est celui de dresser dans un premier temps une typologie des pratiques pédagogiques de base en usage à l'école fondamentale à partir de l'analyse d'un échantillon aléatoire de comportements verbaux manifestés par les PEF lors de leur conduite de la classe,• puis de tester dans un deuxième temps, grâce à un dispositif de recherche élaboré, l'effet d'un faisceau de variables informatives telles que : l'expérience professionnelle, la nature de la formation de base, le sexe de l'enseignant, la taille de la classe, le niveau d'enseignement, la position géographique de l'établissement, etc.) sur la forme de gestion de la classe en rapport avec la notion de flexibilité (notion fortement corrélée avec le concept d'efficacité). Sur le plan purement conceptuel, notre étude s'inscrit dans le sillage des efforts de recherche et de réflexion consacrés à la mise en évidence de critères devant régir l'enseignant efficace (le bon enseignant) ou ceux caractérisant le système d'enseignement le plus rentable et par ricochet, 1'aide à la conception de dispositifs de formation, de sélection et d'évaluation des enseignants, à même cl 'inclure les paramètres d'efficacité, d'efficience et d'objectivité dans leurs démarches.
Mots clés
Analyse quantitative ; Analyse qualitative ; communication verbale ; enseignants
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