مجلة اللغة الوظيفية
Volume 9, Numéro 1, Pages 172-183
2022-06-10
المثال التوضيحيّ وأبعاده الوظيفيّة في المعاجم المدرسيّة الموجّهة لمتعلّم المرحلة الابتدائيّة
الكاتب : نزار قبايلي آمال .
الملخص
لمّا كان المثال التوضيحي أحد أهمّ مدعّمات التعريف التي تقرّب الطفل من تصوّر دلاليّ مركزيّ للكلمة في المعاجم المدرسية، فإننا نقدم هذا البحث وفق دراسة وصفية تحليلية نروم فيها الوقوف على طبيعة هذه الأمثلة واستراتيجيّات توظيفها ومعايير اختيارها وكذا طرق وضعها في المعاجم بما يلائم لغة متعلّم المرحلة الابتدائية ورصيده اللغوي. وقد حاولنا من خلال هذه الدراسة بشقيها النظري والتحليلي الذي اعتمدنا فيه على بعضٍ من أحدث المعاجم العربية الموجّهة للناشئة، تحديد مدى نجاح عملية توظيف المثال التوضيحي في المعجم المدرسي، كون هذا الأخير أداة أوليّة في العمليّة التعليمية التعلمية، بل ومكمّلا للكتاب المدرسي، يعوّل عليه في تقريب المعنى الدلالي للطفل باعتباره متعلّما خاصّا يحتاج بالضرورة لمعايير أدقّ وبحث أعمق. The explanatory example is one of the main supports of the definition which facilitate to the child the semantic conception of words. In this analytical and descriptive study, we try to highlight the strategies and the objectives of using these examples according to the child language in the primary school. Our study was based on some of the most recent Arabic dictionaries intended for primary school learners, we tried to determine the success of the process of using the illustrative example in the school lexicon and school dictionaries not only as an essential tool in the teaching / learning process but also as a complement to the school text that helps the child requiring more precise standards and more in-depth research, to better understand the semantic meaning.
الكلمات المفتاحية
المثال التوضيحيّ ; المعجم المدرسي ; العملية التعليمية التعلّمية ; المرحلة الابتدائية
مقالات مماثلة
عبد الغنّي لبيبات
.
ص 201-219.
صايفي نسرين
.
عريف هنية
.
ص 734-751.
دليل حكيمة
.
بن علي فيصل
.
ص 464-481.
