معارف
Volume 17, Numéro 1, Pages 983-1002
2022-06-01
أشكال التواصل بين الوالدين والأبناء ومستوى الطموح لدى التلاميذ المعدين لشهادة البكالوريا
الكاتب : فتال صليحة . دوداح علجية .
الملخص
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على أشكال التواصل السائد بين الوالدين وأبنائهم المعدين لشهادة البكالوريا، ودراسة العلاقة بين التواصل بين الوالدين والأبناء بمستوى الطموح لدى التلاميذ المعدين للشهادة البكالوريا، لهذا الغرض، م تطبيق مقياس التواصل بين الوالدين والأبناء من إعداد ألصون وبرنيس (1982)، ومقياس مستوى الطموح لكمليا عبد الفتاح (1984) على 100 تلميذ معيد لشهادة البكالوريا (68 تلميذة و32تلميذ) يدرسون بأربع ثانويات بولاية تيزي وزو، وقد توصلت الدراسة إلى النتائج التالية: - يدرك التلاميذ المعدين لشهادة البكالوريا أن التواصل السائد بينهم وأمهاتهم تواصل مفتوح في حين أن تواصلهم مع آبائهم تواصل مشكل أكثر من أنه تواصل مفتوح -توجد علاقة دالة إحصائيا بين شكلا التواصل (المفتوح/المشكل) بين الوالدين والأبناء ومستوى الطموح لدى التلاميذ المعدين لشهادة البكالوريا. Abstract This study aimed to identify prevailing of communication parents – child (open / problem) among Students repetitive for baccalaureate, and to study the relationship between communication (parents – child ) and the level of ambition among the research sample . For this purpose .we applied the (parent - adolescent) communication scale (Olson and Barnnes, 1982) and ambition level scale (Kamlia :Abdel-Fattah (1984) on 100 students repetitive for baccalaureate on four secondary schools in Tizi Ouzou;The study results following Students repetitive for baccalaureate were perceive that the communication prevailing between them and their mothers is open - communication، while they were perceive their communication with their fathers is problem communication than open communication There is a statistically significant relationship between the two forms of (parents – children) communication and the level of ambition among- Students repetitive for baccalaureate .
الكلمات المفتاحية
الكلمات المفتاحية: التواصل بين والدين أبناء؛ التواصل المفتوح التواصل المشكل؛ مستوى الطموح؛ التلاميذ المعدين لشهادة البكالوريا ; Keywords: parents –children communication, open communication, problem communication, level of ambition, Repetitive Baccalaureate students
مقالات مماثلة
صليحة فتال
.
ص 37-50.
بوقروز صباح
.
ص 566-575.
Bouchellaleg Nadia
.
Benghada Zineb
.
ص 207-229.
