مجلة التنويع الاقتصادي
Volume 3, Numéro 1, Pages 05-20
2022-06-01
تقويم تجربة التعليم المحاسبي الإلكتروني من وجهة نظر الطلاب: دراسة ميدانية في جامعة دمشق
الكاتب : فرحات منى .
الملخص
هدف البحث إلى بيان مفهوم التعليم الإلكتروني وأهميته في زيادة الدافعية للتعلم في ظل جائحة كورونا، والتعرف على آراء الطلاب تجاه التعليم المحاسبي الإلكتروني. تم اتباع المنهج الوصفي، وتوزيع الاستبيان على طلاب المحاسبة في كلية الاقتصاد في جامعة دمشق. توصل البحث إلى النتائج الآتية: (1) كان الطلاب راضون بشدة تجاه التعليم المحاسبي الإلكتروني، وكان هناك فروق معنوية بين متوسط إجابات الطلاب لصالح الذكور. (2) وافق الطلاب بشدة على مزايا التعليم المحاسبي الإلكتروني، وكان هناك فروق معنوية بين متوسط إجابات الطلاب لصالح الذكور. (3) وافق الطلاب على وجود بعض معوقات التعليم المحاسبي الإلكتروني، ولم تكن هناك فروق معنوية بين إجابات الطلاب تعزى لمتغير الجنس. Abstract: The aim of the research is to clarify the concept of E-Learning and its importance in increasing the motivation to learn in Light of The Corona Pandemic, And get to know the students' opinions about electronic accounting education. The descriptive approach was followed, and the questionnaire was distributed to accounting students in the Faculty of Economics at Damascus University. The research reached the following results: (1) Students were highly satisfied with electronic accounting education, and there were significant differences between the average students' answers in favor of males. (2) The students strongly agreed on the advantages of electronic accounting education, and there were significant differences between the average students' answers in favor of males. (3) The students agreed that there are some obstacles of electronic accounting education, and there were no significant differences between the students' answers due to the gender variable.
الكلمات المفتاحية
التعليم ; المحاسبي ; الدافعية للتعلم ; الرضا ; المزايا
مقالات مماثلة
الدكتور محمد هادي علي الشهري
.
ص 160-178.
قدوري هودة صلطان
.
ص 680-701.
