مجلة الحكمة للدراسات الفلسفية
Volume 10, Numéro 2, Pages 1001-1008
2022-05-10

التعليم العلاجي لذوي صعوبات التعلم ( صعوبات تعلم الكتابة نموذجا)remedial Instruction For People With Learning Disabilities ( Dysgraphie As A Model)



الكاتب : قوري دهبية .

الملخص

ملخص الدراسة بالعربية : هدفت هذه الورقة العلمية إلى تسليط الضوء على مشكلة بالغة الأهمية والمتمثلة في صعوبات تعلم الكتابة ،كونها تؤثر سلبا على العملية التعليمية ،لذا سعينا من خلال هذا البحث إلى استعراض بعض استراتيجيات التعليم العلاجي التي تستخدم في علاج صعوبات الكتابة كإستراتيجية الحواس المتعددة،إستراتيجية التصور البصري،استراتيجيات معالجة عكس الحروف ،الطريقة الهرمية لإملاء وغيرها، مع تقديم نماذج تدريسية لكل إستراتيجية .ملخص باللغة الانجليزية: This scientific paper aimed to shed light on a very important problem represented in the difficulties of learning to write, as it negatively affects the educational process, so we sought through this research to review some of the remedial education strategies that are used in treating writing difficulties such as the multi-sensory strategy, the visual perception strategy, Strategies for dealing with letter reversal, the hierarchical method of dictation, and others, with the provision of teaching models for each strategy

الكلمات المفتاحية

الكلمات المفتاحية: التعليم العلاجي ، صعوبات تعلم الكتابة ; keywords: remedial instruction /Dysgraphie

مقالات مماثلة

استخدام إستراتيجية تحليل المهمة في تدريس الحساب لذوي صعوبات تعلم الحساب. (تقديم نموذج خطوات درس علاجي وفق إستراتيجية تحليل المهمة لتدريس الحساب لذوي صعوبات تعلم الحساب

صباح ساعد .  نورة مزوزي . 
ص 33-46.

صعوبات التعلم عند ذوي الإعاقة الحسية المزدوجة /learning Difficulties In People With Dual Sensory Disabilities

غزال ليلية . 
ص 954-973.

برنامج علاجي مقترح للتخفيف من صعوبات تعلم الرياضيات لدى تلاميذ السنة الثالثة من التعليم الابتدائي، A Proposed Remedial Program To Alleviate The Difficulties Of Learning Mathematics For Third-year Primary School Pupils

بخوش وليد .  العيفاوي بثينة . 
ص 372-389.

فاعلية برنامج علاجي لاضطراب الإدراك البصري في التخفيف من حدة صعوبات تعلم القراءة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائيةthe Effectiveness Of The Visual Perceptual Disorder Remedial Program In Alleviating The Difficulties Of Reading Learning For Elementary School Student

بوخراز آسية .  بوزيدي فضيلة .  سعدو نادية . 
ص 424-443.

فاعلية تدريس الرياضيات بالمقاربة بالكفاءات في تحسين الأداء الحسابي لدى تلاميذ الصف الثالث ابتدائي ذوي صعوبات تعلم الحسابeffectivness Of Teaching Mathematics According To The Competency Based Approch In Improving The Computencional Performence Of 3d Primary Pupils. With Disability Learning Arithmitic. L’éfficacité De L’enseignement Des Mathématique Selon L’approche Par Compétences En Améliorant Les Performences Mathématiques Chez Les éleves De 3e Annee Primaire Ayant Des Disabilities A Apprendre L’arithmetique. De

مسعود حناشي . 
ص 233-250.

Formats de citation