مجلة الجامع في الدراسات النفسية والعلوم التربوية
Volume 7, Numéro 1, Pages 471-490
2022-04-03
درجة إلمام أساتذة جامعة محمد بوضياف بالمساءلة التعليمية في ظل متطلبات جودة التعليم العالي.
الكاتب : مخلوفي علي . بلخوخ سميرة .
الملخص
هدفت الدراسة إلى التعرف على درجة إلمام أساتذة جامعة محمد بوضياف بالمساءلة التعليمية،واتبع الباحثان في ذلك المنهج الوصفي،وتم الاعتماد على الاستبيان كأداة للدراسة،وتم تطبيقه على عينة عشوائية من أساتذة التعليم الجامعي،وتوصلت الدراسة إلى أن درجة إلمام أساتذة جامعة محمد بوضياف للمساءلة التعليمية لم تتحقق إلا بدرجة متوسطة،كما أظهرت الدراسة عدم وجود فروق بين استجابات أفراد العينة تبعا لمتغير نوع الكلية والاقدمية المهنية.وأخيرا تم اقتراح بعد التوصيات في ظل الإطار النظري ونتائج الدراسة. الكلمات المفتاحية: المساءلة التعليمية، الأستاذ الجامعي Abstract: The study aimed to identify the degree of knowledge of the professors of Mohammed Boudiaf University for educational accountability, and the researchers followed the descriptive curriculum, and the questionnaire was relied on as a study tool, and was applied to a random sample of professors of university education, and the study reached that the degree The study also showed that there are no differences between the responses of the sample members depending on the change in the type of college and professional seniority. The results of the study were discussed in relation to the theoretical framework and previous studies. Keywords :Educational accountability, University Professor
الكلمات المفتاحية
المساءلة التعليمية، الأستاذ الجامعي
مقالات مماثلة
سعاد ولد محي الدين
.
أسماء إبراهيمي
.
ص 1-13.
براخلية عبد الغني
.
جلاب مصباح
.
بونويقة نصيرة
.
ص 791-829.
خرخاش سامية
.
ص 537-561.
حاجي عبد الحكيم
.
دنبري لطفي
.
ص 714-741.
