نتائج الفكر
Volume 6, Numéro 1, Pages 96-107
2022-04-20
التّداخلُ بين الدّرسِ اللّسانيّ الحديث والدّرس اللّغويّ العربيّ ودوره في التّحصيل الدّراسيّ
الكاتب : جبّاري إيمان .
الملخص
نالت اللّغةُ الكثير من الاِهتمامِ والعنايةِ من قبلِ الباحثين، وقد عُرِفَ العلمُ الّذي يعنى بدراستها باللّسانيّاتِ، فاللّسانيّاتُ هي ذلك العلمُ الّذي يهتمُّ بدراسةِ اللّغةِ في ذاتها ومن أجلِ ذاتها دراسةً علميّةً وموضوعيّةً، والّذي اِتّضحت معالمهُ على يد "فيردينان دي سوسير"، وقد أشارَ علماءُ اللّغةِ حديثًا إلى أنّ الموروث اللّسانيّ العربيّ فيه إشاراتٌ واضحةٌ إلى كثيرٍ من القضايا اللّغويّة التّي أسّس لها الغربيّون، وهو ما سنتطرّقُ إليه في هذا المقال، وسنحاول الإجابة عمّا يأتي: - ما القضايا الّتي تَمَّ تناولها في اللّسانيّات الغربيّة ولها أسبقيّةٌ في التّراثِ اللّغويِّ القديمِ؟ - وما تأثيرُ التّداخلِ اللّسانيِّ الحديثِ والتّراثِ اللّغويِّ العربيِّ في التّحصيلِ العلميِّ؟ Abstract Language has received a lot of interest and attention from researchers, and the science responsible of its study is known as linguistics. This science is interested in the study of language in and for itself as a scientific and objective study, and whose outlines began to be defined with "Ferdinand de Saussure". Indeed, contemporary linguists have indicated that the Arab linguistic heritage has clear indications that refer to many linguistic issues, and this is what we will address in this article by trying to answer the following: What are the problems addressed in occidental linguistics that are already dealt with in the ancient linguistic heritage? And what is the impact of the overlap between modern linguistics and the Arabic linguistic heritage on the academic achievement?
الكلمات المفتاحية
الكلمات المفتاحيّة: لسانيّات، لغة، موروث لغويّ، تداخل، تحصيل علميّ.
مقالات مماثلة
عزوز وردة
.
ص 1163-1180.
عمامرة نوال
.
عرباوي أحمد الشّايب
.
ص 509-527.
بـــن يــطــــــــــو بــن عــمــــــران
.
ص 05-16.
يحي صلاح الدين
.
ص 143-162.
