الصوتيات
Volume 18, Numéro 1, Pages 407-420
2022-04-15
Auteurs : Mouissi Lamia .
La prassi didattica, in Algeria come in tutto il mondo è orientata ora verso la messa in pratica delle teorie e approcci. di cui lo scopo primordiale è quello di mettere il discent2e al centro dell’apprendimento, attraverso un approccio orientato all’azione. Con questo docente nel suo processo d’insegnamento oltrepassa la dimensione linguistica spronando gli studenti ad usare le proprie risorse extra linguistiche per garantire interazioni piene di scambi e azioni comunicative. Quindi si tratta di un apprendimento attivo e cooperativo nel quale i veri protagonisti sono gli studenti. Con questo approccio il ruolo del docente è duplice: da una parte deve creare situazioni comunicative autentiche e dall’altra deve offrire un materiale ed un input che risveglino l’interesse e la partecipazione necessari.
la didattica.la fonetica.input
Fakroune Taki Eddine
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Mouissi Lamia
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pages 439-545.
Redjem Leila
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pages 179-194.
Boumediene Israà
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pages 484-498.
Bellakhdar Soumia
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pages 410-452.
Briki Madiha
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pages 182-193.