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Volume 20, Numéro 1, Pages 439-545
2024-04-15

Valutare Le Competenze Lessico-grammaticali Degli Apprendenti Algerini D’italiano Lingua Straniera In Letteratura Caso Degli Studenti Di Terzo Anno Di Laurea, Ubm -annaba-



Auteurs : Fakroune Taki Eddine . Mouissi Lamia .

Résumé

L'apprendimento di una lingua straniera, come l'italiano, costituisce una stimolante e complessa sfida per gli studenti algerini. In questo contesto, un aspetto chiave da esaminare per valutare il grado di padronanza linguistica degli apprendenti è rappresentato dalle competenze lessico-grammaticali. Questo studio si propone di analizzare dettagliatamente tali competenze tra gli studenti algerini di italiano come lingua straniera, con un focus particolare sulle dinamiche presenti nel contesto letterario.

Mots clés

Valutare; ; le competenze lessico-grammaticali; ; apprendenti algerini; ; italiano lingua straniera

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